Pleidooi voor ander onderwijs
18 mei 2022: How to be a Radboud student 10/05/2022
We horen de geluiden uit heel Nederland: studenten – zeker de huidige eerste- en tweedejaars, die nog nooit in normale tijden hebben gestudeerd – lijken na corona de weg naar de campus maar moeizaam terug te kunnen vinden. Een aantal onderzoekers van de Radboud Universiteit probeert te achterhalen waar dat aan ligt. In het kader … Lees verder “18 mei 2022: How to be a Radboud student”
Oefenen en uitoefenen 27/04/2022
We hebben het onderscheid tussen school en samenleving veel te groot gemaakt. Daardoor is toetsen in het onderwijs veel te belangrijk geworden. We menen immers dat we het onderscheid moeten bewaken tussen leerlingen die alleen nog maar mogen oefenen en professionals die daadwerkelijk een beroep uitoefenen. Dat onderscheid is niet alleen sociologisch gezien behoorlijk dubieus, maar het vervormt vooral ook het onderwijs zelf.
26 april 2022: Hoe haal ik de pabo uit de leerkracht? 22/04/2022
Vier pabo’s (Leiden, Rotterdam, Zeeland, Den Haag) organiseren met elkaar een ‘peerreview’ waarin ze elkaars opleidingen kritisch onder de loep nemen. Een mooi initiatief. Ze hebben mij gevraagd of ik hun bijeenkomst wil openen met een prikkelend verhaal. Dat doe ik graag. Ik zal daarbij ingaan op de drie thema’s die tijdens de ‘peerreview’ centraal … Lees verder “26 april 2022: Hoe haal ik de pabo uit de leerkracht?”
14 april 2022: Gevormd of vervormd? 11/04/2022
Al jaren draag ik bij aan de leergang Leiderschap in Onderwijsbestuur van de AOG School of Management. Mijn bijdrage gaat over integriteit en moreel leiderschap. Sinds het verschijnen van mijn boek Gevormd of vervormd? verzorg ik een tweede bijdrage waarin ik heerlijk met de deelnemers hardop kan nadenken over goed primair en voortgezet onderwijs. Dan heb ik … Lees verder “14 april 2022: Gevormd of vervormd?”
Over de onderzoekende houding 05/04/2022
Najaar 2021 – op het moment dat de Nederlandse aanpak van de coronapandemie voor een diepe verscheurdheid in de samenleving zorgt – komen een aantal Amsterdamse studenten in verzet. Zwijgen is niet meer mogelijk. Fundamentele rechten en vrijheden waarvoor eeuwenlang gestreden is, worden immers bedreigd door de opkomst van het coronatoegangsbewijs. De moderne samenleving die … Lees verder “Over de onderzoekende houding”