Pleidooi voor ander onderwijs
7 oktober 2024: Jezelf worden 22/09/2024
Stichting Monton – een stichting van negen Montessorischolen – organiseert op 7 oktober 2024 hun jaarlijkse Monton-festival. Ze hebben mij gevraagd of ik het festival inhoudelijk met een voordracht wil openen. Dat doe ik graag. Ook in de wereld van morgen, waarvan we de contouren nog helemaal niet kennen, zullen onze kinderen hun leven zelf … Lees verder “7 oktober 2024: Jezelf worden”
20 september 2024: Het kind als inspiratiebron 19/09/2024
Op 20 september 2024 organiseert EtuConsult alweer voor de 11e keer de Landelijke IKC-dag met als thema Het Kind als Bron. Er zal die dag veel aandacht zijn voor diversiteit en inclusie, voor alles wat het kind in zich meedraagt en waardoor het is gevormd. Wat brengen kinderen mee uit hun eigen specifieke thuissituatie en … Lees verder “20 september 2024: Het kind als inspiratiebron”
19 september 2024: Educatieve ruimte voor iedereen
Achterhoek VO is het bestuur van vijftien scholen voor voortgezet onderwijs. De scholen bieden samen alle onderwijsniveaus op eenentwintig locaties. Drie van deze scholen verzorgen onderwijs voor nieuwkomers in internationale schakelklassen (ISK). Achterhoek VO spant zich in voor toekomstbestendig onderwijs en zoals zij op hun website schrijven: dat onderwijs begint vandaag. Op 19 september 2024, … Lees verder “19 september 2024: Educatieve ruimte voor iedereen”
19 september 2024: Blikopener
Op 19 september 2024 organiseert Cultuur Oost de Gelderse CMK-dag Perspectief! in het Nederlands Openluchtmuseum. Met het thema perspectief daagt Cultuur Oost ons uit om nieuwe perspectieven op cultuuronderwijs te verkennen. Cultuur Oost heeft mij gevraagd de dag om 14.00 uur te openen met een keynote die na goed overleg de titel Blikopener heeft meegekregen. … Lees verder “19 september 2024: Blikopener”
Zullen we “hoogst genoten opleiding” uit al onze enquêtes schrappen? 17/09/2024
Onderzoeksbureau Ipsos I&O worstelt met het voorstel van o.a. oud-minister Robbert Dijkgraaf, oud-informateur Kim Putters, het Sociaal Cultureel Planbureau en vele politici en bestuurders om de termen ‘lageropgeleid’ en ‘hogeropgeleid’ te vervangen door ‘praktisch’ en ‘theoretisch’ opgeleid. Deze termen zouden tekortschieten “om de indeling op basis van onderwijsniveau te vervangen”. Ze dekken de lading ook … Lees verder “Zullen we “hoogst genoten opleiding” uit al onze enquêtes schrappen?”