2 mei: Anna’s War

Filmhuis O42 heeft mij gevraagd om bij de première van Anna’s War iets te vertellen over de vervorming die een Joods meisje van 6 ondergaat dat als enige overlevende verstopt zit in een gebouw dat gebruikt wordt door de Nazi’s die in 1941 Oekraïne bezet hebben.

Vooral ook filmisch is Anna’s War fascinerend en buitengewoon beklemmend.

Na afloop zal ik met de aanwezige bezoekers in gesprek gaan over wat we nu eigenlijk gezien hebben en over wat we daarover denken.

26 april: Gevormd of vervormd?

De studierichting Toegepaste Psychologie van de Hogeschool van Amsterdam werkt aan een nieuwe onderwijsvisie gebaseerd op het idee van leergemeenschappen waarin er volop ruimte is voor intrinsieke motivatie.

Zij hebben mij uitgenodigd om het docententeam te komen inspireren met een verhaal over mijn nieuwe boek: Gevormd of vervormd?

Ik zal het vooral ook hebben over de valkuilen die je als docententeam tegenkomt als je graag samen met jouw studentenpopulatie een leergemeenschap zou willen zijn.

18 april: Leren: plicht, last of lust?

Ingrado, de vereniging van leerplichtambtenaren, was één van de eerste clubs die na het verschijnen van mijn boek Gevormd of vervormd? bij mij op de stoep stond. Zij wilden mij graag als keynote laten spreken op hun jaarvergadering.

Met deze uitnodiging ben ik zeer content. Ik wil graag dat mijn boek impact heeft en dat het een bijdrage levert aan de transitie die in het onderwijs heel hard nodig is. Dat ook de leerplichtambtenaren daar zo over denken, ligt eigenlijk behoorlijk voor de hand. Zij voelen namelijk als eerste de last van de verantwoordelijkheid om jongeren te steunen in hun ontwikkeling – met name ook in die gevallen waarin die ontwikkeling juist door het onderwijsbestel gehinderd wordt.

16 april: Vorming, vervorming en gestuntel

Het Filosofisch Café Arnhem dat plaatsvindt in de Boekensalon boven Boekhandel Hijman heeft mij in de Maand van de Filosofie uitgenodigd om te komen praten over mijn boek Gevormd of vervormd? en om mee te discussiëren over het essay Het leven als tragicomedie dat Tim Fransen schreef over het thema van de Maand van de Filosofie 2019: “Ik stuntel dus ik ben”.

Een boeiende mix.

15 april: Alledaagse en bestuurlijke verantwoordelijkheid

De Radboud Universiteit heeft een gedragscode opgesteld voor de aan haar verbonden studentenorganisaties. De code is vooral bedoeld om bewustwording op gang te brengen over het effect van bepaald gedrag op anderen en op basis van die bewustwording het gesprek te vergemakkelijken over de waarden die aan dat gedrag ten grondslag liggen. De afdeling Student Life heeft met twee open tafel conferenties dat gesprek op gang gebracht. Daarbij wilden ze graag dat ik een prikkelend en inspirerend verhaal zou vertellen over de alledaagse praktijk van verantwoordelijkheid. Over die praktijk schreef ik in hoofdstuk 10 van Laat je niets wijsmaken.

Ook hier en hier schreef ik daar eerder over.