Het Orion-netwerk organiseert een 3-daagse voor haar bestuurders waarin ze met elkaar willen nadenken en praten over het onderwijs van de toekomst. Daarbij willen ze mijn boek Gevormd of vervormd? als uitgangspunt nemen.

Dat snap ik. (😊) Ik houd met alle plezier een inleiding over mijn kijk op het onderwijs van de toekomst.

De Special Interest Group Toetsing van ons Radboud Teaching and Learning Centre organiseert een toetsconferentie om de docenten van de Radboud Universiteit zowel te verontrusten als te inspireren. Het verontrusten betreft de nadelige neveneffecten van de klassieke toetspraktijk, die niet alleen in psychometrische zin onbetrouwbaar is maar ook in motivationele zin het leren en ontwikkelen dwarszit. Het inspireren betreft voorbeelden van hoe het anders kan en verkenningen van hoe lastige dilemma’s aangepakt kunnen worden.

Ik speel een voor mijn doen wat ongemakkelijke dubbelrol omdat ik tegelijkertijd een radicale positie wil innemen (wezenlijk aan toetsen is dat het leren en ontwikkelen dwarszit) én mijn verantwoordelijkheid als toegankelijke en coöperatieve gastheer wil waarmaken.

De titel van mijn bijdrage laat nog een ander dilemma zien, namelijk hoe we aan een tweetalige universiteit ook tweetalige programma’s kunnen verzorgen. Sommige bijdragen aan het programma zullen in het Nederlands verzorgd worden en sommige in het Engels.

We gaan het zien. Gelukkig is de dag in handen van een goede dagvoorzitter: Piet-Hein Peeters.

Voor de Algemene Vereniging Schoolleiders organiseert Dick Middelhoek in samenwerking met de ISVW een leergang Praktische filosofie voor schoolleiders. Dick heeft mij gevraagd een bijdrage te leveren aan de laatste afsluitende tweedaagse. Daarvoor reis ik af naar zowat het zuidelijkste punt van Nederland, Hotel Kasteel Vaalsbroek.

De dag zal draaien om het verschil dat je met filosofie in het onderwijsveld kunr maken. Onze taal en de deelname van oudere en jongere mensen aan onze levende taalgemeenschap zullen gedurende deze dag een hoofdrol spelen.

Fontys Hogeschool Pedagogiek blijft haar eigen opleiding doorontwikkelen. Daartoe organiseren ze een tweedaagse waarin het docententeam met name metelkaar in gesprek wil om de opleiding wendbaar te maken. Tijdens die tweedaagse zal er ook een rondetafelgesprek plaatsvinden met wat de opleiding ‘experten’ noem. Naast Hester IJsseling en Hans van Crombrugge ben ik er daar één van.

Het gesprek zal over drie vragen gaan:

Voor mij zal de focus vooral liggen op het besef dat de nieuwe generatie op een fundamenteel andere manier zal moeten leren leven dan de oude generatie. Dat was ook voor Socrates, al bijna 2500 jaar geleden, de grootste uitdaging en dat is het nu, voor ons, levend in het Antropoceen, weer opnieuw.

De opleiding SportMarketing & Management van de Hogeschool Rotterdam is inmiddels een aantal jaar onderweg om het onderwijs stevig te vernieuwen. Daarbij schuwen ze het niet om de nodige heilige huisjes om te gooien.

Het docententeam organiseert in november een driedaagse waarin ze zoeken naar inspiratie en richting om hun volgende Olympische Cyclus vorm te geven.

Ze hebben mij gevraagd om die driedaagse te openen door – in hun woorden – “over de hele breedte de boel op te schudden”. Kan ik ze een ander denkkader geven, zo is hun vraag, dat houvast geeft bij het creëren van echt nieuw onderwijs? Daar ga ik mijn best voor doen.