• Geld of liefde 21/09/2017

  Wat is het jammer dat politici zich met het onderwijs mogen bemoeien. Dat is toch echt de eerste verzuchting die bij me opkomt als ik demissionair staatssecretaris Dekker hoor zeggen dat “de verbetercultuur langzaam maar zeker in het onderwijs is aangeslagen”. Want hoe is het eigenlijk gekomen dat ons onderwijs er zo beroerd aan toe … Lees verder “Geld of liefde”

• “Alles komt weer goed” 07/09/2017

  Het is zo’n verleidelijk idee, als je somber en moeizaam door het leven ploetert en er van alles tegen lijkt te zitten, als veel dingen niet lukken en je nooit eens een meevaller hebt – om je dan vast te houden aan het hoopvolle idee dat alles ooit weer goed komt. Dat je bij jezelf … Lees verder ““Alles komt weer goed””

• Verschoolsing 06/09/2017

  Sinds deze week zitten alle kinderen in Nederland weer in de schoolbanken. En ook de jongeren voor wie geen leerplicht meer geldt, volgen massaal onderwijs. Lange tijd hebben wij terecht kunnen denken dat dit goed was, dat onderwijs een prachtig en krachtig instrument was om kinderen te beschermen tegen zwaar, ongezond en onderbetaald werk. Dankzij … Lees verder “Verschoolsing”

• Marokkanen? Wat bedoel je? 24/08/2017

  Een goed verstaander heeft aan een half woord genoeg. Maar dat wil nog niet zeggen dat een goede schrijver ook aan een half woord genoeg heeft. En ook niet aan drie. Dat had de koppenmaker van het AD zich woensdag jl. moeten realiseren. “Weer Marokkanen. Toeval?” Natuurlijk, één van de doelen van de krant was … Lees verder “Marokkanen? Wat bedoel je?”

• De ironie van hoger opleiden 03/08/2017

  Alexander Rinnooy Kan constateert in de Volkskrant van 26 juli jl. terecht dat het huidige onderwijsstelsel ongewild bijdraagt aan de tweedeling in Nederland. Hij heeft ook gelijk dat die tweedeling een lijn volgt die door het onderwijs in onze samenleving getrokken wordt, de lijn die hogeropgeleiden van lageropgeleiden scheidt. En ik geef hem ook gelijk … Lees verder “De ironie van hoger opleiden”