Dyade Academy organiseert een leergang “Toekomstgericht onderwijs” waarin mensen met een onderwijshart aangemoedigd worden om na te leren denken over wat er in het onderwijs nodig is, en wat er daarom zou moeten veranderen, om het onderwijs een passende rol te laten spelen in een samenleving die een aantal fundamentele transities door zal moeten maken, om het menselijk bestaan tijdens en na het Antropoceen leefbaar te houden.

Ik verzorg daarin een onderdeel dat de titel ‘Ander onderwijs’ heeft meegekregen. In mijn bijdrage zal ik ingaan op de rol van het onderwijs, opgevat als een maatschappelijk arrangement waarin de oudere en de jongere generatie samen verkennen hoe zij het duurzaam met elkaar op deze aarde kunnen uithouden.